一、微专业介绍

“人工智能时代的家庭教育”微专业是在教育学一级学科和小学教育、学前教育专业基础上凝练形成的一个教育类专业，拟开设人工智能赋能的家庭教育类核心课程6门，分别是《人工智能时代的家庭伦理与家庭教育思想》、《人工智能时代的家校社协同共育》、《人工智能时代的家庭关系和家庭互动》、《人工智能时代的家庭教育前沿动态》、《人工智能时代的家庭教育心理》、《人工智能时代的家长教育和家庭指导》，所有课程主要由教师教育学院教师承担，同时吸收社会上和相关机构的家庭教育专家为学生授课。此课程关注人工智能与家庭教育的有机融合，探讨人工智能时代家庭教育面临的新情况、新问题，人工智能工具对家长素质的新要求，人工智能时代孩子的身心发展特点，家庭教育如何应对人工智能的新挑战，并能够与时俱进，取得更好的教育成效。

二、培养目标

本专业通过开设人工智能时代的家庭伦理、人工智能时代的家长教育和家庭指导、人工智能时代的家庭教育、人工智能时代的家庭教育思想、人工智能时代的家庭教育前沿动态、人工智能时代的家庭教育心理等系列家庭教育学科核心课程，使学生线上线下结合，借助人工智能技术，学习掌握系统、完整的家庭发展、家庭健康、家庭教育心理、家庭教育理论和实践知识，形成科学、正确的家庭教育观念，具备良好的家庭教育能力，形成良好的家庭教育素养，能很好地胜任未来家长角色，并成为有条件指导家庭教育的专业性人才。

招生对象及规模：

每年招收35人左右，全年招生，主要招收对人工智能时代的家庭教育感兴趣，未来有志于从事与家庭教育相关的工作的本校二、三年级本科生。

三、课程设置

四、教学安排

本专业拟开设6门核心课程，分别在第三、第四或第五、第六学期周末及假期开设。按照课程内容的逻辑性和学生认知发展的特点和规律，第三学期或第五学期周末及假期开设3门课程，第四学期或第六学期周末及假期开设3门课程。课程教学采取线上与线下相结合，课堂讲授与课外自学相结合，理论联系实际，教师集中讲解与学生合作探究相结合，案例分析与课堂讨论相结合，强化学生思维能力和实践能力的培养，重视对学生学习方法的指导，关注学科前沿发展动态，校内学习和校外实践相结合，并邀请校外家庭教育专家进校园对学生进行理论和实践指导。最终使学生形成比较系统、完整的知识结构和科学、正确的家庭教育观念，较高的家庭教育能力，良好的家庭教育素养，并有能力指导家庭教育。

五、学习年限、结业要求及认证形式

学习年限：1-2年。

结业要求：学生必须完成所有课程的线上、线下学习任务，参加所有课程的考试和考查，全部考核合格，达到获得微证书的要求，方能获得由学校颁发的家庭教育微专业证书。

六、其它说明

两学期不能完成学习任务的学生，可在后续学期跟随下一级学生继续学习，直到完成学习任务，通过考核，方能获得家庭教育微专业证书。

七、报名联系人及联系方式

郝老师，13895180853（微信同号）。

八、报名时间

2026年1月7日-1月15日。