军训对于增强大学生的国防意识和组织纪律观念，提高学生的综合素质具有积极作用。然而，目前宝盈娱乐app大学生军训工作主要是利用暑假前夕开展，由于天气炎热，军训场地条件也不尽如意，近年来兄弟高校在大学生军训过程中的伤亡事故时有发生，更使军训的安全问题成为社会各界关注的焦点。因此，做好大学生军训的安全工作，已经成为涉及广大师生生命安全、关系到学校和社会稳定的一项重要工作。经过两年的学生军训带队工作，军训期间每天直接面对受训大学生，为保证学生军训安全有序、严防安全事故发生，我始终把安全工作放在第一位，积累了一些好的经验和做法，具体如下：
一、 统一思想：承训部队与高校共同重视是军训安全工作的前提
在军训过程中，由于工作角度和工作目标上存在着一定的差异性，部队官兵与高校教师对于安全工作的认识和具体做法也有所不同。部队官兵更注重学生的训练，有的甚至认为军训的成败就在于能不能完成好各项训练，在会演中取得好的成绩。因此，他们更倾向于用军营里的一些做法来要求学生，往往忽视学生的实际情况，不太注意学生身体适应能力和心理承受能力，一味地强调要服从命令、严格要求，要求学生具有吃苦的精神、坚强的意志和硬朗的作风。高校教师虽然重视学生的身心健康问题，强调安全教育和防范工作，但是如果没有承训官兵的理解和支持，这项工作就难以落到实处，难以体现到训练过程之中，起不到太大的效果。因此，如何把安全意识传递给承训官兵，使他们能够在强调严格训练的过程中自觉考虑到大学生的实际情况，共同承担起学生的安全教育和安全防范工作，对于军训安全工作来说尤为重要。
针对工作角度和认识上的不同，我们在军训一开始，就注重与军训连长的交流，共同探讨如何在保证学生安全的前提下，更好地做好学生的训练工作。通过交流，我们在思想上达成共识：安全与训练是军训工作的两个重要方面，两者相辅相成，密不可分。一方面，安全工作是开展训练的基础和有力保障。只有落实好安全工作，才能按部就班地开展训练工作，才能保证训练的高标准、高质量。安全工作同时也给学生们吃了一颗定心丸，他们会放心大胆地将更多的精力投入到训练当中。并且，当他们看到身体不适的同学受到老师、连队官兵的关怀，以及同学之间的相互照顾，更加体会到军训集体中的温暖，从而促进了团结，增强了连队组织的凝聚力和向心力。另一方面，训练也对安全工作提出了更高的要求，如果在军训过程中忽视学生的身体和心理状况，一味地强调队列训练，让一些体质不好、有心理负担的学生带病训练、带情绪训练，必然会分散学生的注意力，这样不仅会给安全工作带来隐患，而且学生也不可能集中精神进行训练，从而也会影响军训动作的准确性和熟练度。因此，有效地开展安全工作既可以防止训练中各类意外事故的发生，也可以有效地加强训练工作，提高训练的质量和水平。
有了这样的共识，双方才能立足于高校与承训部队存在差异的现实情况下，在工作中互相理解、互相配合，狠抓安全工作的落实和训练工作的稳步推进。安全工作的目标是尽量减少突发事故，在遇到突发事故时能够做到及时、高效地处理，因此，在训练的第一现场，我们充分尊重部队的训练计划，做好学生的思想工作，让他们积极参与训练;遇到身体不适和心理压力较重，需要减训或免训的同学，我们及时和承训官兵进行沟通，说明情况，争取他们的理解和支持。只有在学生军训工作过程中充分统一思想，讲团结、讲配合，才能真正做到学生在训练场上生龙活虎，训练场下安全工作万无一失。
二、 有备无患：做好预防教育是军训安全工作的基础
凡事预则立，不预则废。有针对性地进行前期预防和安全教育，是保证军训安全的基础性工作，这样既能省心省力，达到事半功倍的效果;又能够防患于未然，有效防止事故的发生。
军训开始以前，我们通过全连动员大会、班排长会议等多种场合反复强调军训安全工作的重要性，要求学生自觉遵守安全工作的各项规定，并组织学生学习安全常识和自我保护知识，提高参训学生认识和处理紧急情况的技能。我们还要求每位学生如实上报身体健康情况，年级主任进行认真审核，充分了解学生的健康情况。对于一些健康状况不甚理想的同学做到心中有数，并安排专人重点盯防，身体一旦出现不适，及时劝告就医;对于一些健康状况特别差的同学，劝导其不要逞强，缓训或安排到后勤保障组为同学做好服务性工作，避免出现带病训练的现象。
军训期间，负责学生军训工作的院党总支副书记和辅导员老师全程陪同学生进行训练，认真分析训练场上的各类安全状况，及时查找和清除存在隐患的环节。军事训练之余，辅导员经常深入学生宿舍，关心学生的生活情况，了解学生的必理和身体变化情况。随着军训中期训练量不断加大，学生病号也日渐增多。为此，我们紧急召开班、排长安全工作会议，采取进一步的预防措施，要求对全连有心脏病以及有心脏病家族史的同学进行重点防护，如果在训练中感到不适应立即劝其减训，调整到后勤保障组。
经管学院男女生比例接近1：2,每个年级都有200多女生，针对女学生比较多，她们身体素质较弱、心理较为敏感等特点，我们注意在工作中多留心，多观察，多询问，真正从她们的角度思考问题，力求方法细致得当，寓情于理，以情感人，取得她们的充分信任和配合。尤其是每天坚持考勤，对迟到或未到的学生必须问清情况，掌握动态，视情妥善处理;每天安排班排长摸摸身体素质较差同学的额头，看看有没有出现发烧等状况;看到训练中有不适的同学马上过去体察安排就医或者安排回宿舍休息;每天晚上询问减训同学身体健康恢复状况;每天对辛苦工作的班、排长身体状况多加注意，这些“飒爽女兵”体会到辅导员老师为学生着想，全心全意为同学服务的真挚感情，自然会全力配合安全工作的进行。
在整个训练过程中，我们还利用连队展板、简报等多种途径，通过多种形式做好安全宣传和教育工作，向同学介绍一些军训期间维护身体健康的小常识，做好军训安全宣传和教育工作。总之，力求在安全工作中做到了早了解，早教育，早预防，早发现，早处理，为防止突发事件、恶性事件的发生打下了良好的基础。
三、 学生参与：建立以学生为主体的工作网络是军训安全工作的关键
学生是军训的主体，也是军训安全工作的关键要素。安全工作不仅仅需要高校老师和承训部队官兵共同负责，更需要参训学生的大力支持和直接参与。我院每年都有300多名学生参加军训，如果单靠辅导员老师肯定顾及不过来，只有有效地调动广大参训学生的积极性，激发他们的参与意识，安全工作才会从被动转向主动，为学生自觉遵守和自觉维护，才会取得实实在在的成效。
在学生当中，军训骨干是一支重要的力量，他们对待安全工作的态度，在安全工作中是否起到模范带头作用，工作做得是否扎实，直接关系到安全工作是否落实到位。班、排长是个十分特殊的角色，他们不仅承担着训练任务，还要关心掌握班、排每位成员的生活和健康状况。因此，我们把选拔和培训班、排长作为一项重要工作，让班、排长勇于工作和承担责任，在军训中迅速成长起来，真正担负起枢纽的重任。班、排长与广大同学生活在一起，对学生身体、心理情况最为了解，也最容易洞察到学生的细微变化，他们在军训安全工作中具有不可替代的作用。
四、 营造氛围：增强学生的纪律观念和团队意识是保证
学生军训的目的不仅是增强体质，更重要的是训练严密的组织纪律观念、集体主义精神和团队协作的意识，而这一目标本身，也是安全工作的重要保证。安全工作涉及每一位参训学生，需要整个团队上下一致、齐心协力才能做好，稍有一点不慎，只要有一个学生出现意外，就会影响到整个学院军训的质量和水平。
因此，我们在工作中首先要求大家严格遵守学校的相关纪律，要顾全大局、以团队为重，既要对自己负责，也要对集体负责、对身边的同学负责，这是开展训练工作的基本原则。在训练过程中，我们注意引导学生要互相关心、互相帮助，不孤立每一位同学，教育他们注意身体健康，注意安全，要尊重训练的规律，态度理智、方法得当，不要急于求成;同时，也要积极与同学交流心得，分享经验，把自己好的方法介绍给同学，从同学那里学习科学的训练方法，这样既有利于同学之间互相团结，工同进步，共同提高，又有效地避免了因急于提高成绩而造成的安全事故。
做好减训学生的工作，也是我们军训工作的一项重要内容。减训学生是军训时期一个特殊的群体，他们一方面渴望参与正常的军训活动，另一方面又因为身体健康等方面的原因而不能与同学一起进行训练，因此他们心理上也相对比较脆弱和敏感。针对这一心理特征，我们在确保这类学生身体健康的前提下，努力给他们创造更多的参与集体活动的机会，不让他们在这个集体里掉队，让他们在军训中也有所收获。我们根据减训学生的兴趣和特长，以及军训工作的实际需要，把他们安排到体能训练较少的岗位。比如连队《简报》编辑、通讯员、文字录入员，以及后勤服务员等都是依靠减训学生来完成的，这样不仅这些学生能够在身体健康出现问题的情况下，仍然能够参与到军训集体中，有所锻炼、有所提高，而且也有利于在整个连队中营造互帮互助、携手共进的良好氛围，有效地提高训练质量，避免安全事故的发生。
总之，大学生军训应坚持以人为本、安全先行，妥善处理好队列训练和安全工作两者之间的辩证关系，把做好学生安全工作作为提高训练成绩的有效途径，有张有弛、劳逸结合，全方位、多角度地保障参训师生的身心健康，确保军训各项任务的圆满完成。
(作者为军训团三营教导员，经管学院党总支副书记)
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